Сло́во за сло́во, unit 49: Pushkin: the fisherman and the fish
Speak about this week's topic: daily words, questions and answers, verbs, a dialogue to shadow, and things to say aloud.
Words of the week
One a day: say it aloud three times, then use it in a sentence about your day.
| Day | Russian | Meaning |
|---|---|---|
| Monday | мо́ре | sea |
| Tuesday | ры́бка | little fish |
| Wednesday | золота́я ры́бка | the golden fish |
| Thursday | коры́то | washtub |
| Friday | изба́ | peasant house |
Questions and answers
Read the question aloud, answer it yourself, then open the model answer and compare.
Кого́ пойма́л стари́к?
A model answer
Он пойма́л золоту́ю ры́бку.
Что хоте́ла стару́ха снача́ла?
A model answer
Снача́ла она́ хоте́ла но́вое коры́то.
А чем всё ко́нчилось?
A model answer
Она́ оста́лась у разби́того коры́та.
Write what the old woman asked for first and last.
A model answer
Снача́ла она́ попроси́ла но́вое коры́то, а в конце́ захоте́ла стать влады́чицей мо́ря.
Write the end of the tale in two sentences.
A model answer
Ры́бка ничего́ не отве́тила. Стару́ха оста́лась у разби́того коры́та.
Verbs to use
Make one sentence with each, about yourself.
| Verb | Meaning |
|---|---|
| пойма́ть | to catch |
| попроси́ть | to ask for |
| оста́ться у разби́того коры́та | to end up with nothing |
| пересказа́ть | to retell |
Shadow the dialogue
Listen to a line, pause, and say it back at the same speed. Then take the other part.
| Who | Line |
|---|---|
| Екатери́на | Кого́ пойма́л стари́к? |
| You | Он пойма́л золоту́ю ры́бку. |
| Екатери́на | Что хоте́ла стару́ха снача́ла? |
| You | Снача́ла она́ хоте́ла но́вое коры́то. |
| Екатери́на | А чем всё ко́нчилось? |
| You | Она́ оста́лась у разби́того коры́та. |
Say it aloud
Tick each one when you have said it aloud. When all are ticked, the unit is done.
Play
Flashcards turn a question into its answer; the speed round tests the week's words.